quinta-feira, 4 de outubro de 2007

Atividade 4

Registrar dados sobre o período da Ditadura Militar quanto às questões políticas, sociais e econômicas. Consulte o site Acervo contra a Ditadura e opine.
http://www.acervoditadura.rs.gov.br/acervo.htm

Atividade 3

Publicar análise do grupo sobre o documentário A REVOLUÇÃO FARROUPILHA assitido pela turma na semana comemorativa ao GAÚCHO.
O documentário é um episódio da série A FERRO E FOGO realizados pela RBSTV.
Seos farrapos tivessem vencido a guerra iniciada em 1835, o RS seria apenas uma "republiqueta" latino-americana? Quem teria desarmado os lanceiros negros na noite anterior da Batalha de Porongos? O que pensam os descendentes de imperiais e farroupilhas colocados frente a frente nos dias de hoje?

domingo, 19 de agosto de 2007

ATIVIDADE 2

O tema desenvolvido em aula pelo grupo deverá ser publicado no blog, usando como referência o autor sugerido. A produção do texto contará também como avaliação neste trimestre.
TEMA 1 - Marcas da Colonização - autor PILETTI.
TEMA 2 - A África Negra e o apartheid na África do Sul - autor Renato Mocellin.
TEMA 3 - A Guerra da Coréia - autora Marlene Ordoñez.
TEMA 4 - Indochina e a Guerra do Vietnã - autor Claudio Vicentino.
TEMA 5 - ONU: o processo de criação e seus objetivos - autor Borges Hermida.
TEMA 6 - Brasil: a Constituição de 1946 e o populismo - autoras Vanise Ribeiro e Carla Anastácia.
TEMA 7 - Terceiro Mundo e o impossível neutralismo - autor Flávio Berutti.
TEMA 8 - Anos 60: a reação das mulheres e as revoluções românticas - autores Ricardo Maranhão e Maria Fernanda Antunes.
TEMA 9 - As décadas de 50 e 60 - o início da guerra espacial - autora Dora Schmidt.
TEMA 10 - Década de 60 - cabelos longos e a vontade de mudar o mundo- autor Piletti.

domingo, 17 de junho de 2007

Auxílio para a atividade 1

A ATIVIDADE 1 consiste em produzir um texto esclarecendo o que o Estado Novo determinou sobre:
- Os direitos trabalhistas.
- O controle da informação e a difusão da “boa imagem” do governante como um verdadeiro culto à personalidade.
- A relação com os integralistas e os comunistas.

Você pode utilizar além dos links, outras fontes como livros, revistas e entrevistas com pessoas que conhecem o assunto. O texto pode ser feito utilizando sub-títulos se o grupo considerar necessário, lembrem que podem ilustrar e realizar comentários pessoais.

sexta-feira, 1 de junho de 2007

quinta-feira, 31 de maio de 2007

Apresentando


Orientações e atividades para as publicações dos alunos das 8ª séries do ensino fundamental serão feitas por este blog central, disponibilizando links para os blogs dos grupos. Fátima Wronka professora de História e orientadora do labin da escola.